活動

2020-2021 年度

透過校内及校外活動，提高學生的閲讀興趣

跨課程閱讀

國際交換書籤計劃

圖書科與視科合作參加「國際交換書籤計劃」，在12月16日已把全部學生的書籤寄至歐洲的小學(參與這計劃的學校)。

本校亦非常高興收到來自不同國家的書籤與我們的學生交換，這個活動不但讓我們認識不同的國家外，而且還可以擴闊視野。

我們很高興收到來自東歐的國家小學生親手製作的書籤。

「童‧閲‧樂」繪本傳誠計劃

圖書科與公民教育組合作參加廉政公署「童‧閲‧樂」繪本傳誠計劃，參與的年級為小一至三。圖書館主任在圖書課教授「童‧閲‧樂」繪本故事，目的是培養學生有良好的品德。

「家長、教師、學生」徵文活動

老師好書推介

閱讀排行榜

贈書活動

本校把一些英文圖書贈予非洲蘇丹國家的天主教母佑會，讓貧窮的孩子有機會閲讀圖書和學習英語。

2019-2020年度課程及活動

透過校內及校外活動，提高學生的閱讀興趣

圖書活動日

圖書科與中文科在1月17日合辦故事演繹大賽，內容主要是以中國歷史及文化主題，讓學生更加認識中華文化，每班學生由班主任的指導下演繹了多個精彩的故事，每班學生傾力演出，整個比賽氣氛熱烈，充滿歡笑聲。

家長講故事活動

家長義工逢星期五到學校圖書館為小一至小三學生進行講故事活動。在選書方面，家長義工會選取一些與天主教學校核心價值有關之故事。活動進行期間，家長以粵語、英語及普通話講故事，令學生明白故事之真諦。

小一及小二伴讀活動

一年級學生會分批到圖書館進行伴讀活動。活動以一對一形式進行伴讀實體書及電子書。四至六年級的伴讀大使經過訓練後，於早閱讀時段到圖書館協助一年級及二年級學生閱讀圖書。每位一年級學生都有機會參與伴讀活動，並記錄閱讀資料。

其他重點活動包括：

「愛閱讀獎勵計劃」

小一至小六學生進行親子閱讀獎勵計劃(鑽、金、銀、銅獎)，學生和家長在閱讀後在小冊子上作紀錄，於學年完結前會根據學生閱書數量頒發有關獎項。

閱讀報告撰寫比賽

早讀時段：

為建立學生良好的閲讀習慣及閲讀興趣，現安排學生可按個人興趣和需要在早讀及小息時段進行廣泛閲讀，讓他們能從閲讀中提升語文及思維能力。

跨課程閱讀：

善用校外資源，圖書科與英文科進行跨科閲讀，向公共圖書館集體借閱有關「家庭」與「生命」的聖誕英文圖書，讓學生有機會在不同學習領域閲讀。

2018-2019圖書科活動

透過校內及校外活動，提高學生的閱讀興趣

家長講故事活動
家長義工會逢星期五到學校圖書館為小一至小三學生進行講故事活動。在選書方面，家長義工會選取一些與天主教學校核心價值有關之故事。活動進行期間，家長亦會利用講故事技巧，令學生明白故事之真諦。
小一及小二伴讀活動
一年級學生會分批到圖書館進行伴讀活動。活動以一對一形式進行。四至六年級的伴讀大使經過訓練後，於早閱讀時段到圖書館協助一年級及二年級學生閱讀圖書。每位一年級學生都有機會參與伴讀活動，並記錄閱讀資料。
其他重點活動
「愛閱讀獎勵計劃」

「家長、教師、學生」徵文活動

閱讀報告撰寫比賽

「閱讀之星」選舉

「閱好書推介」活動

跨課程閱讀：

圖書科與常識科聯合舉辦「講生活．講STEM」講座，衷心感謝新閲會在2018年11月7日為本校邀請到科技大學化學系講師陳鈞傑博士為我們主講「講生活．講STEM」講座。本校學生表現十分投入，並積極回應主講嘉賓的提問，讓學生從閱讀中知道科學亦可以融入生活中，使我們獲益良多。

善用社區資源，擴闊學生的閱讀視野

參觀香港中央圖書館能令學生了解公共圖書館的運作，亦能加強學生對檢索讀物的認識。
加強學生自主學習的精神及閱讀分享文化
透過愛閱讀獎勵計劃，學生可以自主選擇喜愛閱讀之圖書，並與家人及同學分享閱讀心得。此外，透過網上閱讀平台，師生學生可自行選擇借閱之圖書。

參與校外閱讀活動

鼓勵學生參與校外比賽，如香港公共圖書館舉辦之423 世界閱讀日創作比賽及東亞銀行親子閱讀證書獎勵計劃等。

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