2020-2021年度

1. 成長課上課時的花絮

利用各種處境及經驗讓學生反思,提升解難能力及自我管理能力,達致身心健康。

    

   

 

2019-2020 年度

1.  成長課上課時的花絮
培養學生追求正面的生活態度,促進學生抗逆力及自信心。

 

在短劇中,學生以不同的角色來表達如何處理所面對的問題,從而提升學生的抗逆力。

 

在成長課,老師以開放性的問題,啟發學生思考。而學生常以戲劇原素中「思路追蹤」的方式來表達他們的所思所感,從而建立他們的自信心。

 

 互動故事劇場到校計劃的花絮

透過戲劇導師到校進行互動故事劇場,故事內容與德育及天主教學校核心價值「生命」相關,加深學生對核心價值的了解,並透過故事進行創作。

      

互動劇場中學生聽導師講解後,會以自己的演繹方法來做出故事角色當時反應或動作

 

 

當生命遇到困難或挫折時,學生會如何面對及怎樣解決?你看,這是學生在劇場中所繪畫的解決方法

 

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